КОНЦЕПЦІЯ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
Основні проблеми початкової освіти:
не повною мірою забезпечена наступність між дошкільною і початковою ланками освіти;
погіршання здоров’я молодших школярів і зниження інтересу учнів до навчання, зумовлені недостатньо ергономічним режимом навчально-виховного процесу та перевантаженням змісту освіти, його недостатній практичній спрямованості і переважанні знаннєвого складника;
...
Читати далі »